CENTROS EDUCATIVOS.
Si
se habla de la educación en la primera infancia que en la actualidad, se exigen
nuevos tipos de centros donde la estructura, organización y funcionamiento debe
de adecuarse a las exigencias de, los fines y propósitos de los centros de
educación inicial.
En
la actualidad los centros educativos deben de cumplir con todas las necesidades
de las personas que formaran parte de dichos centros, estos a su vez tienen que
ser innovadores y productivos.
Para
tener buenos resultados con nuevos centros infantiles, no basta con tener una
buena infraestructura, si no que los educadores estén realmente capacitados,
que estén actualizados con las nuevas innovaciones en cuanto a la educación,
para que así se logre una educación de calidad y el rendimiento escolar de los
alumnos sea también de calidad.
No
se debe dejar de lado los rasgos mas sobresalientes del pasado como lo es la pedagogía,
esta solo se debe de actualizar a la época contemporánea, la proyección del
presente debe de garantizar una mejor educación más apropiada de los niños que
asisten a dicho centro infantil y por ultimo una proyección al futuro donde en
dicho centro infantil se forjen hombres y mujeres que sean capaces de jugar un
rol activo y dinámico en la sociedad que les habrá de tocar vivir. Estas
proyecciones en conjunto en una proyección metaeducativa, no solamente se deben
de encargar de forjar ciudadanos capaces de realizar cosas por si mismos si no
que utilicen la educación como uno de los medios para lograr una transformación
dentro de la sociedad que marque un cambio para bien.
La
educación debe de tener mas atención integral sobretodo con los niños menores
de seis años, ya que los primeros años de vida son los básicos para que se
tenga un desenvolvimiento y un buen desarrollo, el concepto de atención
integral implica la satisfacción de las necesidades básicas para la
preservación de la vida y de su integridad.
La
atención integral y la educación en la primer infancia, marca principalmente
tres posiciones, la primera es donde la atención integral que va de los 0 a 6
años de vida es la que corresponde exclusivamente a la familia, la que la
confianza que esta atención debe de recaer en agentes externos especializados y
técnicamente capacitados, y por ultimo la que concilia ambas posiciones y establece
que debe de ser una labor complementaria entre ambos tipos de agentes.
La
familia al igual que potros factores influyentes, son considerados como
agentes, los cuales tienen una gran influencia en el desarrollo de las
personas, la sociedad, dentro de las instituciones escolares, la parentela , la
familia , entre otros factores aportan una pequeña porción para que el
desarrollo de la persona sea significativo.
Los
centros infantiles tienen como propósito y finalidad llevar a cabo un currículo
que garantice que la metodología pedagógica y psicológica, que son utilizadas
en el entorno infantil sean validas para la formación y educación de los niños
que se encuentran en esta etapa de su vida que es la más significativa de la
vida de toda persona.
La observación de las necesidades de los niños
que deben acudir a un centro educativo infantil son muy importantes ya que
gracias a ellas se diagnostica si hay problemáticas y si son viables de
resolver, de los métodos que se deben utilizar y si son los adecuados para
tener una buena resolución del problema diagnosticado.
Los
educadores deben de ayudar a formar la personalidad y a complementar la acción educadora,
esto debe de ser al a par con los padres de familia, deben de promover una educación
personalizada, lo cual implica respeto a la persona de cada niño, sus ritmos de
aprendizaje y evolución, fomentar el desarrollo intelectual ya que los niños
son los principales protagonistas de su propio crecimiento como persona.
Yo
en lo personal, me e dado cuenta que en la actualidad ya no tienen mucha
influencia en torno a la educación de los niños menores, los padres al cien
porciento ya que en estos tiempos, es muy sobresaliente que ambos padres tienen
que laborar para sustentar a la familia, los docentes ya no influyen para el desarrollo
de la personalidad en los niños, yo supongo que es por la falta de comunicación
que existe entre alumno-educador, la televisión es un agente que influye en su
mayor parte en el desenvolvimiento del niño ya que en la actualidad se encuentran
mucho mas expuestos a las tecnologías que solo los alejan de la sociedad, ya
los niños no practican el juego como en épocas pasadas, donde este también
formaba parte del desarrollo del niño.
Los
nuevos centros educativos no deben de negarse a los nuevos cambios ya que, los
cambios son para la mejoría de las cosas, y deben de seguir fomentando la unión
familiar ya que la familia es el sustento de la sociedad.
Bibliografía:
Becerril
Rosa, Jiménez Olga, Vargas José M, CURRÍCULO
Y ORGANIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN INICIAL FORMAL. Enero 2006 , pp 151.
